Zakończył się kolejny etap pracy dla dzieci klas I-III uczestniczących w zajęciach pozalekcyjnych w ramach projektu „Plecak pełen możliwości” w SP3 w Kowarach. Uczniowie mieli możliwość uczestnictwa w takich zajęciach jak: zajęcia dla dzieci uzdolnionych w zakresie matematyczno-przyrodniczym oraz uzdolnionych plastycznie, zajęcia logopedyczne, zajęcia dla dzieci z trudności w czytaniu i pisaniu oraz zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.

Na zajęciach matematyczno-przyrodniczych dzieci brały udział w wielu ciekawych eksperymentach: były z wizytą u weterynarza w lecznicy małych zwierząt w Kowarach i oglądały szczepienia króliczków. Produkowały własny papier czerpany z makulatury. Rozpoznawały kierunki geograficzne w terenie po charakterystycznych elementach przyrodniczych takich jak kształt mrowiska, rozłożystość korony drzew, porastanie mchu czy pozycja słońca na niebie. Z zadań matematycznych dzieci doskonaliły umiejętność biegłego liczenia, grały w sudoku 4x4 i 6x6, kwadraty magiczne, układały węże matematyczne. Poszukiwały matematyki w życiu codziennym np. poprzez przeliczanie dni na tygodnie, rozwiązywanie zadań tekstowych związanych z kalendarzem. Uczniowie uzdolnieni rozwijali swoje umiejętności matematyczne i przyrodnicze z wykorzystaniem nowoczesnych środków multimedialnych: tablicy interaktywnej, projektora, komputerów, stron interaktywnych poświęconych ochronie środowiska, na których sprawdzali swoje umiejętności związane z segregowaniem i przetwarzaniem odpadów oraz ochronie powietrza. Wszystkie podejmowane działania mają rozbudzić w uczniach postawę badawczą i eksperymentatorską, a także umiejętność wykorzystania technologii informacyjnej w rozwoju własnych zainteresowań, doskonalić zdolności matematyczne, biegłość liczenia, oraz umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy przyrodniczej i matematycznej w życiu codziennym.

Na zajęciach plastycznych dzieci ilustrowały krajobrazy, postaci i zdarzenia, tworzyły dekoracyjne miseczki na owoce wykonane z kartonu i masy papierowej. Na zajęciach pt. "Zwierzaki - cudaki - zabawne zwierzątka z pomponów" - dzieci tworzyły formy przestrzenne według własnego pomysłu. Na święta Bożego Narodzenia uczniowie wykonywali zabawki na choinkę, typu skrzaty z szyszek, filcu i innych materiałów, aniołki z gipsu i papieroplastyki. Każde zajęcia były niespodzianką, dzieci często nie mogły doczekać się kolejnego spotkania. Każde nowe tworzywo, materiał był dla nich wyzwaniem, które z pasją realizowały, a następnie chętnie pokazywały rodzicom. Po zakończeniu cyklu zajęć prace dzieci zostały wyeksponowane w szkole na wystawie.

 Na zajęciach dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu uczniowie utrwalali pisownię wyrazów z trudnościami ortograficznymi, ćwiczyli czytanie i pisanie wyrazów trzysylabowych, ćwiczyli orientację przestrzenną – wyodrębnianie strony prawej i lewej. Dzieci brały udział w licznych zabawach edukacyjnych np."Jesienne zabawy w lesie", "Śniegowy bałwanek"–zabawy usprawniające koordynację wzrokowo-ruchową. Każde dziecko posiada swoją podpisaną teczkę, w której przechowywane są wytwory prac oraz karty z wykonywanymi zadaniami. Frekwencja na zajęciach jest bardzo dobra. Dzieci są bardzo zaangażowane i zainteresowane zajęciami, wręcz czasami domagają się niektórych ćwiczeń.

Na zajęciach logopedycznych dzieci m.in. brały udział w ćwiczeniach słuchowych i fonacyjnych, ćwiczeniach artykulacyjnych i strykulacyjnych. Usprawniały narządy mowy poprzez wywoływanie głosek szumiących, wykonywały również liczne ćwiczenia dźwiękonaśladowcze, oddechowe i oddechowo fonacyjne. Efekty pracy dzieci ewidencjonowane są w kwestionariuszu mowy. Zajęcia w dalszym ciągu będą prowadzone zgodnie z harmonogramem, dodatkowo nauczyciel zaleca ćwiczenia w domu, co przynosi zamierzone efekty.

Na zajęciach dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych dzieci utrwalały dodawanie i odejmowanie w zakresie do 100, rozwiązywały zadania tekstowe w tym zakresie. Uczniowie nabyli umiejętność wyróżniania w liczbie cyfry dziesiątek i cyfry jedności, umieszczania liczb od 0 do 100 na osi liczbowej, doskonalili ćwiczenia w zapisywaniu i odczytywaniu godzin na zegarze oraz ćwiczenia w praktycznym posługiwaniu się kalendarzem. Celem realizacji programu jest poprawa wyników nauczania tzn: wyposażenie ucznia w wiedzę i wykształcenie umiejętności umożliwiających mu kontynuowanie nauki w klasach programowo wyższych. Na zajęciach tych nauczyciel przekazuje wiedzę w sposób prosty, ciekawy i zrozumiały dla ucznia, często poparty przykładami zaczerpniętymi z otoczenia. Nauczyciel kładzie duży nacisk na rozwijanie umiejętności praktycznych potrzebnych do stosowania w konkretnych sytuacjach życia codziennego oraz rozwiązywania zadań – problemów. Zajęcia te pozwalają dzieciom pokonywać trudności w nauce, wyrównywać braki i zaległości oraz pokonywać własne słabości.

Realizacja projektu "Plecak pełen możliwości" potrwa do czerwca 2012 r. Na bieżąco będziemy informować na stronie internetowej Urzędu Miejskiego o postępach naszych pociech. O innych działaniach w ramach projektu "Plecak pełen możliwości" napiszemy wkrótce.

tekst: Marta Buchalska (na podstawie materiałów SP3)

Projekt pn. "Plecak pełen możliwości"; nr ewidencyjny: POKL.09.01.02-02-228/10 współfinansowany jest ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 – Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach – Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

zdjęcia